Nieuw
Olympische Spelen: Oud of nieuw
0
0.00
Sport en politiek in de oudheid en in de 19de eeuw
0
0.00
SPORT, EEN MANNENWERELD? Sport en vrouwenemancipatie: spiegel of hefboom?
0
0.00
Les over het begrip kolonialisme
1
0.00
Congo in de Belgisch-Vlaamse en de postkoloniale Belgisch-Congolese collectieve herinnering
0
0.00
Missionering bij de indianen in Noord-Amerika in de 19e eeuw. Casestudy: Pieter Jan De Smet
0
0.00
Les 'Bekeer een indiaan' Les in historische inlevingsvermogen
0
0.00
Once Upon a Uranium Mine - De radioactieve erfenis van de Navajo Nation
0
0.00
Lessenreeks 1 beeldvorming indianen
0
0.00
Lessenreeks 2 beeldvorming indianen
0
0.00
Rusland sinds 800. Een bewogen en complexe geschiedenis: diachrone leerunit voor leerlingen derde graad
0
0.00
Luisteren naar de Leningradsymfonie van Sostakovitsj (1941) in Wereldoorlog II of in de Koude Oorlog: een wereld van verschil?
0
0.00
Bronnen uit de USSR en Rusland (20e – 21e eeuw) Deel 1
0
0.00
Bronnen uit de USSR en Rusland (20e – 21e eeuw) deel 2
0
0.00
Bronnen uit de USSR en Rusland (20e – 21e eeuw) deel 3
0
0.00
Ik vraag dus ik denk. Naar een didactiek van de nieuwsgierigheid
0
0.00
Actief historisch denken
variabel
0
5.00
Désiré Bossaerts' "ondervraging der inboorlingen"
0
0.00
Deportaties tijdens WOI
0
0.00
Conceptmapping in de les geschiedenis
0
0.00
Bronnenstudie: Assyrisch beleg van Jeruzalem
1 à 2 lesuren
0
0.00
Bronnenstudie: wie bouwde de Egyptische piramides?
1 à 2 lesuren
0
0.00
Bronnenstudie: de codex van Hammurabi
1 à 2 lesuren
0
0.00
Bronnenstudie: waren de Engelse textielfabrieken ongezond voor de arbeiders
1 à 2 lesuren
0
0.00
Bronnenstudie: de territoriale expansie van de islam
1 à 2 lesuren
0
0.00
Bronnenstudie: de kruistochten
1 à 2 lesuren
0
3.75
Bronnenstudie: hoe ervaarden mensen de middenpassage?
1 à 2 lesuren
0
0.00
Bronnenstudie: het Comité du Salut Public
1 à 2 lesuren
0
0.00
1
2