Zoeken
Zoeken binnen
Bronnen
Lessen
Recensies
Zoeken
Zoeken
Standpunt VVLG over het voorstel tot Vlaamse canon
Links
Kalender
Contact
Bronnen
Lessen
Hermes
Recensies
Inloggen
Filter
Nieuw
Sorteren
Alfabetisch (a-Z)
Alfabetisch (Z-a)
Recentst aangepast
Historische periode
prehistorie
oude nabije oosten
klassieke oudheid
middeleeuwen
vroegmoderne tijd
moderne tijd
hedendaagse tijd
doorheen de tijden
Lessen
Aangevraagde lessen
Lessen toevoegen
De Eerste Wereldoorlog voor de eerste graad
1
0.00
De dekolonisatie van Latijns-Amerika
0
0.00
De dekolonisatie van Haïti
0
0.00
De Vlaamse ontvoogdingsstrijd
0
0.00
De Romeinse godsdienst
0
0.00
Humor in de geschiedenisles
0
0.00
Multiculturaliteit binnen het Romeinse Rijk
1
0.00
Het Frankische Rijk
1
0.00
Webquest Spanje in het Ancien Régime
0
0.00
Groepswerk Jonkvrouw
1
3.50
Website middeleeuws Spanje
0
0.00
Rusland in de tweede helft van de 19e eeuw en bij de aanvang van de 20e eeuw.
1
0.00
Het nazisme: verering of verkrachting van het Germaanse verleden?
0
0.00
Holocaust en herinnering
0
0.00
Actief historisch denken: voorbeeld Eerste Wereldoorlog
0
4.25
1492. Conquest of paradise
0
0.00
Mini-drama 'Socrates moet sterven'
0
0.00
Geschiedenis in minidrama's: een steekpenningenschandaal in Rome
0
0.00
Europa in 1907: twee oude kaarten in een oude atlas
0
0.00
Rome en China in de antieke wereld Een cultuurschok voor handelaars?
1
0.00
Missionering bij de indianen in Noord-Amerika in de 19e eeuw. Casestudy: Pieter Jan De Smet
0
0.00
Les 'Bekeer een indiaan' Les in historische inlevingsvermogen
0
0.00
Once Upon a Uranium Mine - De radioactieve erfenis van de Navajo Nation
0
0.00
Lessenreeks 1 beeldvorming indianen
0
0.00
Lessenreeks 2 beeldvorming indianen
0
0.00
Bronnenonderzoek - de hardwerkende boeren in de polis
1 lesuur
0
5.00
Désiré Bossaerts' "ondervraging der inboorlingen"
0
0.00
Deportaties tijdens WOI
0
0.00
Was het oude Athene echt democratisch? Een bronnenstudie en debatles gecombineerd.
1 à 2 lesuren
0
0.00
Bronnenstudie: Assyrisch beleg van Jeruzalem
1 à 2 lesuren
0
0.00
1
2